CURRÍCULO E DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS

Sobre o Curso: A palavra “currículo” possui raízes seculares. Na Grécia Antiga, se associado a Aristóteles, relaciona-se às categorias do bem supremo, segundo as quais era digno de honra aquele que acumulasse ao longo da vida feitos que o caracterizassem com distinção. Posteriormente, na Roma Antiga, empregava-se cursus honorum para designar, assim como na Grécia, as somas de honra de um cidadão. Historicamente, a ideia de currículo como acúmulo se perpetuou. Dessa forma, durante muito tempo, a tradição escolar o concebia como um rol de conteúdos a serem seguidos e acumulados ao longo de um período. Entretanto, conforme aponta Sacristán (2000), muitas pesquisas no cenário educacional alargaram esse conceito, agregando a ele outras dimensões, como a cultural e a política, entre outras. Nesta Unidade de Aprendizagem, você vai estudar a evolução histórica do conceito de currículo e suas implicações na contemporaneidade, o que pressupõe pensá-lo como algo dinâmico e que foi se modificando historicamente a fim de atender os diferentes sujeitos sociais. Bons estudos.